“你要这样。”
拿笔给她给了另一种方案。
“要紧凑型，一环接一环，这样她们就能跟上，甚至记得很牢。”
吉莎老师本来不太服。
觉得一个初中老师哪有高中厉害。
但看了教导主任的方案，又觉得好像这个方案更好。
“可我之前这个方案还挺好的，其他学生都学会啦。”
教导主任不信。
“如果都学会了，为什么你们班补课率那么高？”
不就是学不会才都留下来补课的吗。
吉莎老师头一次听到这个说法，愣在当场。
“这”
她还真没想过这个问题。
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