读万卷书，行万里路，这个话放在古代，可能有些夸张。
但学子成年以后，外出游学，增长见识，是一件正常，乃至理所当然的事情。
学院最后一年的实习安排，其实也是学生另一种名义上的游学——与个人游学的区别就在于，这是学院统一安排的游学。
“这些举荐上来的学子，皆是各地才俊，岂有弱者？就让他们提前实习了。”
右夫人面上仍有忧色：
“那学堂保送上来的学生又怎么办？只怕到时候有人说区别对待，有失公平。”
“就是让他们觉得不公平。”冯都护面容沉静，“就是让他们知道，从学堂考入学院的学生，才是正牌皇家学院的学子。”
“就是要比举荐上来的学生，更受朝廷重视。”
科举就算有再多的弊端，但它仍然可以说是封建时代最公平的选才方式了。
它对一个国家是利多于弊，还是弊多于利，还是要看统治者想用科举达成什么目的。
拿唐朝前期的科举来说，主要是以“时务策”为主。
因为它涉及国家社会现实问题，这就让读书人不但要熟读经书，同时还要面向社会，观察、思考问题，提出解决办法。
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