在这个时代，碰在一起。一场在军事领域之外的惊涛骇浪正在形成。
……
而在接下来的会谈中，卫铿是作为一个学生，在听周不通详细讲解他模型上的一些数学运用。
为了能听懂周不通发言里的大量数学名词，卫铿特地让裂隙空间站进行只关于自己大脑意识的时间暂停。
在这每次暂停的时侯，意识链接系统课堂，为了理解周不通说的一个概念，都是要花费两节课的时间来理解。
所以周不通在一下午的讲述后，发现自己提出来数学模型，卫铿能够触类旁通。殊不知，他的“讲述了一下午”，对卫铿来说，是六百小时的课时！他不禁大讶卫铿的谦虚。
周不通心里面暗道“算学上，卫总席是我的知音啊。”
“知音？”
一直是笑眯眯，听取，不时快速询问的卫铿要知道周不通这么想，一定是尬笑。
卫铿这只是理解罢了，数学内的数字组合，公式规律的掌握，那是要敏锐的天赋。自己只不过占了作弊器的便宜，勉强能跟得上。
而且中途卫铿是无数次想要放弃！天啦噜，六百个小时的高数课，虽然没有生理上的大小便、饥饿，大脑理解能力在几个小时内跟得上，但这也的确是考验思维意志上的耐力。
卫铿确定要是没有经过潘多拉位面，自己肯定是甩手，让周不通一个人去干。
内容未完，下一页继续阅读